六月十八日海天上課摘記 ─ 羅敦珮

依照慣例周老師用優美的華爾茲舞曲，帶領我們做音樂「擦窗戶操」。

接著副指揮錯誤示範站立姿勢, 請大家指正。首先為放輕鬆, 兩肩放鬆放下，不彎腰駝背，不立正稍息亦非抬頭挺胸。兩腳分開，保持肩膀寬度。其中一腳稍稍朝前，雙手自然下垂兩旁。重心放於腳掌前。膝蓋微曲，避免打結僵硬。接著教導手持歌譜姿勢--應舉與胸齊並維持眼光平視，看譜應快速移轉目光，隨時保持溫文優雅姿勢。之後，老師教授新呼吸方式，手扶椅背重心往後, 吸氣後必會導入腹腔位置。副指揮教導練習吸氣做 “絲”發音，並做斷續 “絲”發音練習。

周老師教練換氣, 她說將下巴一放就可吸氣， 應練習偷搶換氣。大家唱「好一朵美麗的茉莉花」練習換氣。老師說嘴型正確成 “O”型，對呼吸控制及呼吸持續均有助益。張嘴成南北向， 下巴下垂，如初打哈欠狀， 嘴型應穩定， 維持固定位置， 自然呼吸， 成拋物線發音。老師以丟球方式，與接球團員練習發音。 副指揮與大家練音階及節奏 — 訓練聽力辨音與記憶力。 就音階，老師簡介小調與大調的區別：小調用小音階構成，譜出曲調哀怨悽涼；大調用大音階構成，譜出曲調莊嚴雄偉，活潑輕快。 中國音樂為五音無合聲，合聲為來自歐洲。 唱合聲時應聆聽他人的歌聲，並應體貼他人的歌聲。

剩下的三十分鐘，為”朽木訓練班”時間：

1. 岑大姐 - 朗詩 “春曉”及自選曲 “The Last Rose of Summer”。針對岑大姐的示範， 老師告訴我們儘量放輕鬆， 咬字發音均應相同清晰明確。
2. David Ma - 朗詩 余光中「鄉愁」及自選曲「牧歌」。 David朗詩十分有感情， 並努力唱好高音， 老師說其共鳴甚佳。
3. 陸時時 - 朗詩演唱 “西湖春”: 說話與唱歌一樣，只是唱高音時發音較高。

欲知後續如何？ 請待下回分解。

Editor note:

大音階 從C 到Ċ 按案本位音所排列的音階叫大音階。

音的排列： 全音 → 全音 → 半音 → 全音 → 全音 → 全音 → 半音

小音階 從a 到Á 按案本位音所排列的音階叫小音階。

音的排列： 全音 → 半音 → 全音 → 全音 → 半音 → 全音 → 全音

在同樣調子記號的樂曲辨別大調或小調的方法是：

大調的開始和結尾用 Do, Sol；小調是用 La, Mi。